A.四
B.五
C.三
D.六
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A.華光Ⅲ型
B.華光Ⅳ型
C.華光Ⅰ型
D.華光Ⅱ型
A.職業(yè)利益
B.職業(yè)道德
C.職場(chǎng)規(guī)范
D.職場(chǎng)義務(wù)
A.上大學(xué)無(wú)須競(jìng)爭(zhēng)
B.教師都有碩士學(xué)位
C.投入大體均衡
D.公立學(xué)校政府的投入非常大
E.校長(zhǎng)、教師都隨機(jī)輪換學(xué)校
A.辦事公道
B.敬業(yè)愛(ài)崗
C.奉獻(xiàn)社會(huì)
D.誠(chéng)實(shí)守信
E.服務(wù)群眾
A.刻苦鉆研,學(xué)而不倦
B.言傳身教,為人師表
C.無(wú)限忠誠(chéng),鞠躬盡瘁
D.愛(ài)護(hù)學(xué)生,誨人不倦
E.團(tuán)結(jié)互助,協(xié)同施教
最新試題
納愛(ài)斯牙牙樂(lè)有橙汁、蘋(píng)果、香蕉等各種香型的牙膏,并且還將牙膏設(shè)計(jì)成橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色,與傳統(tǒng)的薄荷味的臼色牙膏相比,兒童更喜歡納愛(ài)斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。()
“如果我們大力宣傳這部影片,就很可能會(huì)打撈一筆?!边@句話(huà)運(yùn)用的是()。
()要求我們搞改革要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),以重大問(wèn)題為導(dǎo)向,著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)的價(jià)值和作用將超過(guò)資本的價(jià)值和作用而成為核心資源,知識(shí)將成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
制度創(chuàng)新是解決企業(yè)資源市場(chǎng)配置的宏觀機(jī)制問(wèn)題。
發(fā)散思維能為我們提供()機(jī)會(huì),收斂思考則幫助我們作出()的選擇。
激進(jìn)式創(chuàng)新是指通過(guò)調(diào)整或改進(jìn)現(xiàn)有產(chǎn)品及流程獲得新產(chǎn)品與新流程。
公共選擇理論認(rèn)為,由于()現(xiàn)象的存在,理性、自利的個(gè)體一般不會(huì)為爭(zhēng)取集體利益做貢獻(xiàn)。
材料中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法是()。
“你問(wèn)我卡車(chē)裝貨的方式,我告訴你,最好是以貨車(chē)裝載比較合理?!边@句話(huà)運(yùn)用的是()。