最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

樣本與總體的差異稱為（）

實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

分?jǐn)?shù)

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）

某校進(jìn)行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗是（）