單項選擇題如果Z′＝AZ＋B，則Z′的平均數(shù)為（）
A.0
B.1
C.A
D.B
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1.單項選擇題如果Z′＝AZ＋B，則Z′的標準差是（）
A.0
B.1
C.A
D.B
2.單項選擇題高等學校入學考試，從功能上來說屬于：（）
A.難度測驗
B.診斷測驗
C.目標參考性測驗
D.常模參考性測驗
3.單項選擇題從甲乙兩所重點學校中各抽取一個班進行數(shù)學統(tǒng)考，對平均數(shù)做卡方檢驗，結果保留零假設Ho，說明兩所學校的成績：（）
A.有本質差異
B.無本質差異
C.甲校成績優(yōu)于乙校
D.乙校成績優(yōu)于甲校
4.單項選擇題欲對一一匹配成的17對幼兒用新舊兩種教法進行記憶能力訓練，后期對平均數(shù)進行差異顯著性檢驗，這兩個組是：（）
A.獨立大樣本
B.獨立小樣本
C.相關大樣本
D.相關小樣本
5.單項選擇題標準正態(tài)曲線在Z=0以上的面積是：（）
A.50%
B.70%
C.80%
D.100%
最新試題
單向方差分析的功能是（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于（）
題型：單項選擇題
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項選擇題
當總體比較大，內部結構比較復雜，而所抽樣本又比較少的時候應使用（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題