單項選擇題跨文化交際的主要障礙是（）
A.思維方式
B.文化差異
C.語言障礙
D.生活方式
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1.單項選擇題學生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進行書面表達的技能，這屬于（）
A.縮寫技能
B.改寫技能
C.仿寫技能
D.書寫技能
2.單項選擇題能在寫作中做到文體規(guī)范，語句通順。這屬于幾級教學目標？（）
A.五級
B.二級
C.七級
D.八級
3.單項選擇題“能寫出簡單的問候語”這屬于幾級教學目標？（）
A.五級
B.二級
C.八級
D.七級
4.單項選擇題?“能簡單地描述人物或者事件，”這屬于幾級教學目標？（）
A.二級
B.五級
C.八級
D.七級
5.單項選擇題?以下屬于初中英語寫作教學目標的是（）
A.能基本正確地使用大小寫字母和標調(diào)符號
B.能寫出簡單的問候語
C.能根據(jù)寫作要求，收集和準備素材
D.能以小組形勢根據(jù)課文改編短劇
最新試題
分析和評價一堂課首先要分析（）
題型：單項選擇題
確定一節(jié)課教什么內(nèi)容，通過哪些活動方式來學習，這屬于（）
題型：單項選擇題
理想的課堂教學應是一項什么樣的活動？（）
題型：單項選擇題
總結(jié)性測試要對所學的內(nèi)容的重點全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點在于診斷難點是否突破。這屬于（）?
題型：單項選擇題
中小學英語教育研究一般是將英語教育的理論和教育原理應用到特定的教育實際問題上作具體細致的研究，這屬于中小學教育研究的什么特點？（）
題型：單項選擇題
學生按照英語字母的筆順和單詞的書寫格式進行書面表達的技能，這屬于（）
題型：單項選擇題
教師以第一人稱記載教學事件的記錄被稱為（）
題型：單項選擇題
調(diào)動學習積極性的根本是（）
題型：單項選擇題
為達到特定的教學目標，針對學生特點和教學媒體條件等，教師設計的學習的活動和方式，采取的教學策略和教學步驟，這屬于（）
題型：單項選擇題
用圖片、表格、實物等來展示學生學習英語的成果，這屬于（）
題型：單項選擇題