美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

小學(xué)美育的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些方面？

（）是教師在美育實(shí)踐中的重要理論指導(dǎo)。

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

教師的形象美主要包括（）

下列選項(xiàng)中，不屬于美育的情感教育性質(zhì)的是（）

感性的特征主要表現(xiàn)為（）

提出“藝術(shù)作品最明顯的特征可謂無用性”的是（）

小學(xué)美育的實(shí)施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

審美實(shí)踐包括（）