A.問題解決模式
B.操作制約模式
C.社會(huì)學(xué)習(xí)模式
D.反應(yīng)制約模式
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A.非人性化的家庭規(guī)則
B.絕對(duì)化的家庭規(guī)則
C.矛盾的家庭規(guī)則
D.超理智的家庭規(guī)則
A.刺激-反應(yīng)理論
B.人在情境中理論
C.社會(huì)角色理論
D.重義輕利理論
A.禁止表達(dá)憤怒的情緒
B.一定不要向別人求助
C.一定要聽父母的話
D.父母要求子女對(duì)他們誠(chéng)實(shí)，卻不能接受子女指出他們的錯(cuò)誤
A.封閉式問題
B.開放式問題
C.穩(wěn)定案主情緒
D.獲得案主信任
A.產(chǎn)生了非理性信念的案主
B.遭受意想不到的危險(xiǎn)事件的案主
C.受多重問題的困擾，需要各種類型的專業(yè)社會(huì)工作者幫助的案主
D.兒童時(shí)期經(jīng)歷挫折或傷痛的案主
最新試題
情感轉(zhuǎn)移
簡(jiǎn)述行為治療學(xué)派的基本假設(shè)。
同感又稱同情心，是社會(huì)工作者與案主專業(yè)關(guān)系中必不可少的因素。
個(gè)案社會(huì)工作基本程序的第二階段是（）
消除法
在個(gè)案管理模式中，個(gè)案管理者為案主尋找合適的資源而扮演案主與所需資源間的中間人角色屬于（）
社會(huì)工作者初次與案主見面，了解案主的需要與困難，對(duì)案主面臨的問題初步作出判斷，屬于個(gè)案工作程序階段中的（）
案主受到生命威脅與攻擊，此情境危機(jī)可稱為（）
社會(huì)工作者擁有特定的專業(yè)地位和專業(yè)知識(shí)，對(duì)案主的影響、改變、說服的能力屬于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系中的（）
承諾是現(xiàn)實(shí)治療法的基石，即（）