單項選擇題某同學(xué)高考填報志愿，由于分數(shù)原因心儀的專業(yè)沒有錄上，被調(diào)劑到了一個不喜歡的專業(yè)。該同學(xué)收到錄取通知書后，一直情緒低落，郁郁寡歡，來到學(xué)校后無法正常學(xué)習(xí)參與活動，最后住院靜養(yǎng)治療，該同學(xué)未考上心儀專業(yè)的事件屬于（）。

A.軀體性應(yīng)激源
B.心理性應(yīng)激源
C.社會性應(yīng)激源
D.文化性應(yīng)激源
E.情感不協(xié)調(diào)


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1.單項選擇題明天就要去秋游了，可是今天晚上卻一直下雨。面對如此情況，家里上小學(xué)的姐姐想起老師說的明天不停雨秋游就取消而憂心忡忡；上幼兒園的妹妹歡天喜地地把雨傘和雨鞋準備好，想著明天秋游下雨就可以撐傘玩水；爸爸媽媽卻在默默竊喜，暗暗祈禱最好下大雨不停，這樣孩子們就正常上課，自己就不用請假陪游了。對于沒有秋游是否下雨的事情說明了（）

A.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生相同的反應(yīng)
B.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應(yīng)
C.不同的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生不同的反應(yīng)
D.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生消極的反應(yīng)
E.同樣的應(yīng)激源對于不同的個體會產(chǎn)生積極的反應(yīng)

2.單項選擇題心理應(yīng)激的系統(tǒng)模型認為，心理應(yīng)激反應(yīng)中的核心影響因素是（）

A.應(yīng)對方式
B.認知因素
C.個性特征
D.社會支持
E.防御機制

3.單項選擇題關(guān)于個體對生活事件的認知評價，不正確的描述是（）

A.初級評價是估計事件與自己的利害關(guān)系
B.初級評價事件與已無關(guān)，則不再出現(xiàn)次級評價
C.次級評價是對個人能力做出估計
D.次級評價事件是不可改變的，往往采用問題關(guān)注應(yīng)對
E.次級評價事件是不可改變的，往往采用情緒關(guān)注應(yīng)對

4.單項選擇題在生活事件與健康的關(guān)系研究方面，不正確的敘述是（）

A.負性生活事件與健康的相關(guān)程度高于正性事件
B.生活事件因素與健康的相關(guān)程度高于其他應(yīng)激因素
C.配偶的死亡對個體健康的危害最大，尤其是居喪第一年
D.自我評分生活事件量表分與健康的相關(guān)程度高于客觀評分生活事件量表分
E.根據(jù)Holmes研究，LCU一年累計超過300，第二年有超過80%的人將會患病

5.單項選擇題以下不屬于心理性應(yīng)激源的是（）

A.獲得獎勵
B.工作負擔(dān)過重
C.吸煙
D.失眠
E.考試焦慮

最新試題

老年人的求生欲望很強，會更多地考慮到死亡，恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感，害怕患病，容易產(chǎn)生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的（）

題型：單項選擇題

讓來訪者一開始就相當(dāng)長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）

題型：單項選擇題

心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進行全面、系統(tǒng)和深入的評價和估量的過程。

題型：單項選擇題

患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）

題型：單項選擇題

最著名的心理健康測試量表之一，當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是（）

題型：單項選擇題

下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）

題型：單項選擇題

病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。

題型：單項選擇題

慢性病患者的心理特點描述錯誤的是（）

題型：單項選擇題

由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。

題型：單項選擇題

在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）

題型：單項選擇題