下列屬于兒童焦慮的防御機(jī)制策略的選項(xiàng)是（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）

以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）

華生的局限在（）

我們?cè)趯W(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí)，最核心的任務(wù)是（）

承認(rèn)自己無能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時(shí)，強(qiáng)調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

斯金納的三原則是（）

皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）