知識創(chuàng)造與經(jīng)營繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2018.06.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題知識的創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會的建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識的本質(zhì)所在。

2 （）是知識成立的基礎(chǔ)。

3 （），是指在經(jīng)濟(jì)活動中，以收取傭金為目的，為促成他人交易而從事居間、行紀(jì)或者代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的自然人、法人和其他經(jīng)濟(jì)組織。

4 商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于（）的知識中最為重要的知識之一。

5 從某種意義上說，只要有（）、（）、新方法、（）、（）都構(gòu)成創(chuàng)造知識的要素。

6 （）CKO（Chief Knowledge Officer）出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代早期，也叫作知識主管或知識總監(jiān)，是指一個公司或企業(yè)內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識管理的行政官員。

7 同行中，一家的技術(shù)秘密不可能毫無保留地向競爭對手開放，否則也就不叫技術(shù)秘密了。但如果這個技術(shù)秘密成為技術(shù)壟斷的手段，從而妨礙了整個行業(yè)的競爭和發(fā)展時，這種壟斷（），不論是以行政的方式還是法律的方式。

8 （），中國召開了第二次全國環(huán)境保護(hù)會議，將環(huán)境保護(hù)確定為中國的一項(xiàng)基本國策。

9 （）構(gòu)成知識體系的（）和（），不是所有的知識都可以叫做真理。

10 （）是知識成立的基礎(chǔ)。