網(wǎng)站首頁
考試題庫
在線???/a>
智能家居
網(wǎng)課試題
問&答
熱門試題
登錄 |
注冊
網(wǎng)站首頁
考試題庫
熱門試題
智能家居
網(wǎng)課試題
高等教育自學考試(自考)
題庫首頁
在線???/a>
每日一練
章節(jié)練習
00454教育預測與規(guī)劃章節(jié)練習(2019.10.04)
來源:考試資料網(wǎng)
1.名詞解釋
教育事業(yè)發(fā)展速度指標
參考答案:
是指教育事業(yè)發(fā)展的報告期水平指標與想比較的基期水平指標相應數(shù)值之比而得出的相對指標。
進入題庫練習
2
用報告期水平指標減去基期水平指標所得數(shù)值稱作()。
點擊查看答案
3
“人無遠慮,必有近憂?!边@句古語充分說明了()。
點擊查看答案
4
一般教育規(guī)劃的行文內容不包括()。
點擊查看答案
5.問答題
第三世界國家的教育規(guī)劃的特點、趨勢是什么?
參考答案:
現(xiàn)在第三世界國家的教育規(guī)劃已經(jīng)改弦更張,拋棄了原先的社會主義國家式的教育規(guī)劃模式,轉向強調教育質量的提高而非僅僅是數(shù)量上...
點擊查看完整答案
進入題庫練習
6
單一式教育預測和單對象教育預測是()。
點擊查看答案
7
在教育預測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關系中,處于基礎地位的是()。
點擊查看答案
8
頭腦風暴預測法要求參加會議的人員最好是互不認識,而且職位相當。這是頭腦風暴法的()。
點擊查看答案
9
質疑頭腦風暴法要求召開()專家會議。
點擊查看答案
10
()是以教育發(fā)展為對象而作的全局性和方向性的籌劃。
點擊查看答案