專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目從“制造大國(guó)”走向“制造強(qiáng)國(guó)”--”兩化深度融合“是必然選擇名詞解釋每日一練(2019.05.12)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品依然存在著突出的質(zhì)量問(wèn)題，其具體表現(xiàn)有（）。

2 從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展角度來(lái)看，未來(lái)社會(huì)的重要技術(shù)有（）。

3 將服務(wù)業(yè)從傳統(tǒng)推向現(xiàn)代的方法是（）。

4 在全球制造業(yè)第一次大分工中，中國(guó)成為（）。

5 （）的出現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到，工業(yè)控制系統(tǒng)也存在漏洞。