單項選擇題在單元整體教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生逐步建構(gòu)和生成圍繞（）的深層認知、態(tài)度和價值判斷，促進其核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)的達成。
A.單元主題
B.語言知識
C.語言技能
D.文化意識
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1.單項選擇題英語對中國走向世界、世界理解中國、構(gòu)建（）具有重要作用。
A.立德樹人
B.科學(xué)發(fā)展觀
C.以人為本
D.人類命運共同體
2.單項選擇題英語三級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準是針對（）設(shè)置的。
A.1-2年級
B.3-4年級
C.5-6年級
D.7-9年級
3.單項選擇題“（）”主要發(fā)揮監(jiān)控教與學(xué)過程和效果的作用，為促教、促學(xué)提供參考和依據(jù)。
A.教
B.學(xué)
C.評
D.思
4.單項選擇題以下不屬于感知與積累三級目標的是（）。
A.獲取具體信息，理解主要內(nèi)容
B.積累常用的詞語搭配
C.了解句子的結(jié)構(gòu)特征
D.提取歸納關(guān)鍵信息
5.單項選擇題在語言使用中，語法知識是“（）”的統(tǒng)一體，與語音、詞匯、語篇和語用知識緊密相連。
A.意義—形式—使用
B.形式—意義—使用
C.理解—運用—遷移
D.了解—掌握—運用
最新試題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能？（）
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習需求。
題型：單項選擇題
7~9年級的學(xué)生要能夠尊重與包容不同文化，具備（）文化差異性和相似性的基本能力。
題型：單項選擇題
英語（）級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準要求學(xué)生能用簡單的語言介紹自己的基本情況和熟悉的事物（如個人喜好、學(xué)校生活等）。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要提高英語教學(xué)的（），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與動機。
題型：單項選擇題
對語篇中配圖的分析，教師要關(guān)注圖片中人物或動物的（）。①行為②表情③心理狀態(tài)④色彩搭配
題型：單項選擇題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
題型：單項選擇題
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看，（）的學(xué)生初步具有問題意識，嘗試從不同角度觀察世界，積極提出問題。
題型：單項選擇題
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
題型：單項選擇題