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A.接受
B.興趣
C.形成觀點(diǎn)、立場(chǎng)
D.自覺表現(xiàn)
A.科學(xué)性原則
B.親和性原則
C.可行性原則
D.需要性原則
A.重復(fù)練習(xí)法
B.變換練習(xí)法
C.循環(huán)練習(xí)法
D.比賽法
A.使學(xué)生的情感得到升華，個(gè)性健康發(fā)展
B.提高學(xué)生的自尊與自信，使身心得到發(fā)展
C.培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)
D.促進(jìn)學(xué)生交往能力的發(fā)展
最新試題
體育教學(xué)過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。
（）是體育教學(xué)方法的一項(xiàng)重大改革，主要應(yīng)用在球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中。
從體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主體來看，體育教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）等方面的實(shí)施測(cè)量。
以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。
體育課時(shí)教學(xué)目標(biāo)把三維目標(biāo)區(qū)分為（）三個(gè)方面。
在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，機(jī)體工作能力尚未恢復(fù)到原來水平就進(jìn)行下一次練習(xí)，這種訓(xùn)練方式屬于（）。
制定體育教學(xué)單元計(jì)劃的重要依據(jù)是（）。
無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。
制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。
“在學(xué)習(xí)與比賽中發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)”，作為體育課的教學(xué)目標(biāo)，這一描述應(yīng)歸屬于下列哪一維度？（）