與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務屬于（）

幼兒園教育活動按照學習方式的不同進行劃分，不包括（）。

下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準備標準的是（）。

被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應該像個兒童”的哲學家是（）。

大班孩子浩浩快要上小學了，媽媽用機械重復的方法讓浩浩認漢字、學拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。

幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）

最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是（）。

兒童心理活動的發(fā)展，遵循著從不隨意到隨意、從具體到抽象、從受他人調(diào)控到自我調(diào)控的方向和趨勢。說明兒童動作發(fā)展具有（）

下列選項中屬于學前兒童社會生活常識的是（）。

下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）