A.教育理論與目標(biāo)
B.教育信念與責(zé)任
C.教育知識與能力
D.教育實踐與體驗
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A.新任教師培訓(xùn)
B.教師崗位培訓(xùn)
C.骨干教師培訓(xùn)
D.教師學(xué)歷教育培訓(xùn)
A.對孩子的教育應(yīng)當(dāng)保持積極的態(tài)度，堅持正確原則，不能時而嚴(yán)格，時而松懈
B.要用科學(xué)的育兒觀、正確的價值觀對兒童施加影響
C.主張從事物的正面或以正面的事例積極引導(dǎo)、說服為主的教育
D.要堅持正面教育引導(dǎo)，千方百計地讓孩子知道“我能行”“我進(jìn)步”
A.接受式學(xué)習(xí)
B.合作式學(xué)習(xí)
C.體驗式學(xué)習(xí)
D.區(qū)域式學(xué)習(xí)
A.武昌蒙養(yǎng)院
B.南京燕子磯幼稚園
C.天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院
A.技能型
B.普通型
C.知識技能型
D.社交型
最新試題
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
在教育活動之前進(jìn)行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
有效指導(dǎo)家長配合幼教機(jī)構(gòu)做好家庭教育的方法是（）
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）。
下列選項中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。
四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認(rèn)知活動的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個問題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）
不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動作發(fā)展具有（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。