單項(xiàng)選擇題四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問題，這種認(rèn)知活動(dòng)的成功使得她心情愉悅，對老師的下一個(gè)問題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動(dòng)。這說明了兒童的心理發(fā)展具有（）
A.階段性
B.個(gè)體差異性
C.整體性
D.順序性
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，這種做法體現(xiàn)了（）
A.經(jīng)常性原則
B.科學(xué)性原則
C.多樣性原則
D.漸進(jìn)性原則
2.單項(xiàng)選擇題在幼兒園工作中，每隔一段時(shí)間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評價(jià)屬于（）
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.外部評價(jià)
3.單項(xiàng)選擇題為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
A.夸美紐斯
B.歐文
C.盧梭
D.福祿貝爾
4.單項(xiàng)選擇題不同年齡階段兒童的思維水平，既有前面年齡階段思維的“影子”，又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有（）
A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.連續(xù)性
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.昆體良
D.顏之推
最新試題
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最有利于幼兒之間相互交流互動(dòng)的活動(dòng)組織方式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
賞識激勵(lì)法
題型：名詞解釋
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測性評價(jià)或“事實(shí)評價(jià)”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價(jià)屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在幼兒園工作中，每隔一段時(shí)間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評價(jià)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
題型：單項(xiàng)選擇題