A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.連續(xù)性
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A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.昆體良
D.顏之推
A.多樣性原則
B.興趣性原則
C.全面發(fā)展原則
D.實(shí)效性原則
A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.連續(xù)性
A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.整體性
最新試題
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是()
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排,既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況,又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況,這種做法體現(xiàn)了()
在幼兒園工作中,每隔一段時(shí)間都要對(duì)幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試,以調(diào)整和改進(jìn)保教工作,這種評(píng)價(jià)屬于()
兒童的發(fā)展,每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性,說明兒童的發(fā)展具有()
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會(huì)生活常識(shí)的是()。
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中,要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng),這種做法體現(xiàn)了()
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是()
不同年齡階段兒童的思維水平,既有前面年齡階段思維的“影子”,又在向下一年齡階段兒童的思維特點(diǎn)趨近。說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有()
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是()
中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是()。