問答題談談對聽覺障礙兒童口語交流法和手語交流法的看法。
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1.單項選擇題在學前教育機構中接納具有特殊需要的兒童隨班學習，并針對每個特殊兒童的需要制定個別化學習計劃進行個別幫助，這指的是（）
A.設立中心的安置形態(tài)
B.對口活動的安置形態(tài)
C.隨班就讀與個別幫助相結合的安置形態(tài)
D.城鄉(xiāng)結合的安置形態(tài)
2.單項選擇題以躺在地上、拳打腳踢、哭叫及其他戲劇性的動作來表示對不愉快事件的回應指的是（）
A.高興
B.傷心
C.發(fā)脾氣
D.哭
3.單項選擇題感覺材料和真實物體是概念不可分割的部分，兒童是通過真實的生活體驗來學習詞匯、學習各類概念的，提出這個觀點的是（）
A.陳鶴琴
B.皮亞杰
C.蒙臺梭利
D.維果斯基
4.單項選擇題以聾兒語言康復為例，曾有專家發(fā)現(xiàn)如果3歲時開始矯治，成功率可以達到（）
A.20%～30%
B.30%～40%
C.40%～50%
D.50%～60%
5.單項選擇題弗洛伊德最早對兒童進行心理治療，他的治療對象是一名5歲的恐懼癥男孩，他開始嘗試的時間是（）
A.1909年
B.1936年
C.1989年
D.1922年
最新試題
關于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務有（）
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的（）
題型：單項選擇題
制定個別化教育計劃時，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個別化教育計劃制定的（）。
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得，即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變，提出這一觀點的是（）。
題型：單項選擇題