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判斷題美國教育家舒爾曼認為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備學(xué)科知識。

1.判斷題美國教育家舒爾曼認為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備一般教學(xué)知識即原則性的教學(xué)策略，如課堂管理及組織等。

2.判斷題英國對初等學(xué)校出任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法是，召開專業(yè)考察會議，在新教師和指導(dǎo)教師討論的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)進行專業(yè)性考察。

3.判斷題主要發(fā)達國家初等學(xué)校管理共同的特點是：各國都重視初等教育學(xué)校的社會和公共性。

4.判斷題英國對初等學(xué)校出任教師的初任培訓(xùn)的監(jiān)督和幫助的具體做法是明確新教師專業(yè)發(fā)展的基本需要；設(shè)定專業(yè)成長目標(biāo)和行動計劃。

5.判斷題美國教育家舒爾曼認為，教師作為知識的傳授者應(yīng)具備科學(xué)教學(xué)知識，即因不同學(xué)科而異的教學(xué)方法。