判斷題課堂導入法中的“懸念導入法”,只要“疑”不必“懸”以免誤導學生。

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5.多項選擇題厭學癥的診斷標準主要有()

A.學習成績經(jīng)常處于班里的最后幾名,并持續(xù)6個月以上。
B.與學習成績有關的獎勵無法引起他們的興趣。
C.兒童因為不喜歡學習而逃學或不能完成作業(yè)的一半以上。
D.在聽課和寫作業(yè)時伴有明顯的情緒焦慮以至影響到聽課效果或作業(yè)的完成。
E.在聽課或寫作業(yè)時不能維持注意力超過10分鐘。
F.拒絕或不愿意參與與學習有關的行為(比如讀科普書籍)