根據(jù)你的經驗，談一談心理健康的診斷保護中小學教育上的重要性。

在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

哪些認知因素和應激反應有關？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

應對壓力的策略主要有哪兩種？

什么是個案輔導？

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學生的職業(yè)興趣？

中學生學習心理有何基本特點？

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。