建立教師身心健康管理制度包括（）

完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。

“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。

教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。

青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）

把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）