許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現的是態(tài)度的（）

社會心理學中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領域是（）

個體關心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關心他人做得好壞，這類人可稱為（）

個體為滿足與他人或群體的關系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）

關于領域性和個人空間，描述不正確的是（）

根據卡普羅的權力理論，以下能使三方可能合作的情況是（）

在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時，可以（），可以大大提高說服效果。

社會心理學成熟期值得關注的發(fā)展趨勢是（）

在不平等的權力關系中，權力低的一方聽從高權力一方的明確要求而完成一定行為的現象稱之為（）

一支籃球隊要贏得比賽，隊員們必須互相配合、協同工作，隊員們付出的努力越多、配合得越佳，就越可能取得勝利，這種情景稱為（）