A.內(nèi)心沖突
B.幻覺(jué)
C.退縮行為
D.仇視
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A.分工任務(wù)
B.分離任務(wù)
C.相加任務(wù)
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A.成員群體和非成員群體
B.成員群體和參照群體
C.主要群體和次要群體
D.正式群體和非正式群體
A.利用威脅將會(huì)損害沖突的解決,當(dāng)沖突雙方擁有權(quán)力和威脅時(shí),解決沖突變得困難。
B.利用威脅將會(huì)有益于沖突的解決,當(dāng)沖突雙方擁有權(quán)力和威脅時(shí),解決沖突變得容易。
C.利用威脅將會(huì)損害沖突的解決,當(dāng)沖突雙方?jīng)]有權(quán)力和威脅時(shí),解決沖突變得困難。
D.利用威脅將會(huì)有益于沖突的解決,當(dāng)沖突雙方?jīng)]有權(quán)力和威脅時(shí),解決沖突變得容易。
A.霍夫蘭
B.霍蘭德
C.費(fèi)斯汀格
D.霍爾德
A.平衡
B.穩(wěn)定
C.愉快
D.動(dòng)機(jī)
最新試題
在功過(guò)歸因偏見(jiàn)中,常見(jiàn)的現(xiàn)象是()
某廣告商為了引誘消費(fèi)者,從有利于產(chǎn)品的某個(gè)角度出發(fā)來(lái)做廣告,以此來(lái)框定購(gòu)買的決策,這是利用信息呈現(xiàn)的()方式。
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來(lái)自于他人或者群體的影響,稱之為()
數(shù)個(gè)群體在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,哪個(gè)群體解決的快,哪個(gè)群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
人們常常將成功歸因于自己,將錯(cuò)誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素,這屬于自我認(rèn)知過(guò)程中的()
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()
在通過(guò)說(shuō)服教育來(lái)改變聽(tīng)者的態(tài)度時(shí),可以(),可以大大提高說(shuō)服效果。
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見(jiàn)的發(fā)表,使得團(tuán)體不能對(duì)問(wèn)題和解決方法做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)和分析的現(xiàn)象是()
涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問(wèn)題有交往、()
個(gè)體觀察了群體中其他人的行為之后,采取了一種與他們對(duì)立的行為或者相反而極端的行為,這一現(xiàn)象稱為()