A.更少
B.更多
C.一樣
D.有區(qū)別
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A.內(nèi)在沖突
B.人際和諧
C.人際交往
D.人際沖突
A.民主的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.專制的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
C.自由放任的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
D.無領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
A.平均原則
B.公平原則
C.需要原則
D.投入和產(chǎn)出的比例
A.輪式
B.圓周式
C.鏈?zhǔn)?br />
D.Y式
A.一方的收獲就是對方的損失
B.一方的收獲就是對方的損失,雙方的收益和損失加起來等于零
C.一方的收獲并不必然是對方的損失
D.一方的收獲并不必然是對方的損失,雙方的收獲和損失加起來不是零
最新試題
人們把自己身體周圍的物理空間,視為自身的一部分,這個區(qū)域稱為()
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間,描述不正確的是()
兩個應(yīng)聘者去面試,面試官對其中一人有著良好的第一印象,對另一個人的印象中性的話,面試官往往會把自己喜歡的人知覺得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。
許多專職人員所表達(dá)的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀,這體現(xiàn)的是態(tài)度的()
以下理論不能用來解釋為什么人們不遵從的是()
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學(xué)的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()
數(shù)個群體在進(jìn)行知識競賽,哪個群體解決的快,哪個群體就獲勝,這是關(guān)于()的例子。
涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、()
以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是()