對(duì)順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是（）

根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t，高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行（）

社會(huì)心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）

在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會(huì)讓人們對(duì)他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。

紐科姆的對(duì)稱(chēng)理論是有關(guān)（）的認(rèn)知理論。

在功過(guò)歸因偏見(jiàn)中，常見(jiàn)的現(xiàn)象是（）

購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是（）

你本來(lái)不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說(shuō)服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的是（）

以下屬于西方社會(huì)心理學(xué)誕生時(shí)期的代表人物的是（）

西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。