作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進(jìn)行分析研究，以了解、評定對象的情況，發(fā)現(xiàn)問題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）

學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時(shí)間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

當(dāng)X為定量、Y為分類變量時(shí)，可使用（）

通過政府出版物，可了解一個(gè)國家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動和水平。

研究意義的表述可從（）入手。

觀察信度隨觀察時(shí)間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計(jì)，可分為（）