單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略的分類包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略及（）
A.資源管理策略
B.監(jiān)控策略
C.復(fù)述策略
D.組織策略
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1.單項(xiàng)選擇題信息加工學(xué)習(xí)理論的代表人物是（）
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.布盧姆
D.布魯納
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)費(fèi)勒對(duì)幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)階段的分類，考慮到個(gè)別差異，并認(rèn)識(shí)到不同兒童有著不同的社會(huì)和情感需要的教師處于（）
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注兒童階段
D.專家階段
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師的角色結(jié)構(gòu)包括幼兒人格的塑造者、幼兒的榜樣、溝通幼兒與社會(huì)的中介以及（）
A.幼兒的養(yǎng)護(hù)者
B.幼兒的支持者
C.幼兒的引導(dǎo)者
D.幼兒的觀察者
4.單項(xiàng)選擇題在保教工作中，幼兒園教師的壓力主要包括保教工作負(fù)擔(dān)過重、工作上面臨的困擾及（）
A.課改與實(shí)際操作的矛盾
B.參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
C.幼兒園安全責(zé)任巨大
D.學(xué)校的各種考核
5.單項(xiàng)選擇題在客觀認(rèn)識(shí)自我情緒情感特征的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的培養(yǎng)健康積極的情緒情感一，建立科學(xué)的情緒宣泄和控制機(jī)制，自覺克服和消除負(fù)面情緒的影響，這一過程是（）
A.情緒勞動(dòng)
B.情緒宜泄
C.情緒動(dòng)機(jī)
D.情緒管理
最新試題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
題型：判斷題
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語言的做法中錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題