以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是（）。

學習疲勞的產(chǎn)生是一個由淺入深的積累過程，學習疲勞的程度也是（）逐漸發(fā)展變化的。

畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是（）。

（）是人格的核心，是人格健全的心理基礎(chǔ)。

在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

大學生處于青春期，由于性生理發(fā)育成熟，他們比較關(guān)注和敏感于（）。

正確識別大學生的心理危機的信號，不包括（）。

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓練，一般來說，觀察的方法有（）。

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的（）兩類。