A.心理行為符合大學(xué)生的年齡特征
B.樂于交往,人際關(guān)系和諧
C.能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望
D.只有通過改變環(huán)境才能適應(yīng)環(huán)境
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A.尊重和真誠原則
B.互利和寬容原則
C.許諾和遷就的原則
D.理解和信用原則
A.自我認(rèn)識
B.自我體驗
C.自我提升
D.自我發(fā)展
A.地緣圈
B.業(yè)緣圈
C.趣緣圈
D.以上都不是
A.師生關(guān)系
B.同學(xué)關(guān)系
C.舍友關(guān)系
D.戀人關(guān)系
A.交往頻率的提高
B.交往范圍的縮小
C.交往手段的多樣化
D.交往的目的是情感型交往為主
最新試題
觀察力是一種專門的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來說,觀察的方法有()。
以下內(nèi)容不屬于生理自我的內(nèi)容是()。
大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)()兩種情況。
下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是()。
心理危機可分為可以預(yù)料的發(fā)展性和突發(fā)的()兩類。
遇事無動于衷,或者把某一對象的攻擊性情緒,以完全相反的面目出現(xiàn),這種情緒變化和行為反應(yīng)是()。
對心理健康的理解,可以有三個不同層次。最低層次:克服心理疾?。恢虚g層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
()是人格的核心,是人格健全的心理基礎(chǔ)。
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生(),培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
在心理健康教育與心理輔導(dǎo)工作中,其工作對象是以()為主。