判斷題兒童美術(shù)是兒童自我表達(dá)的一種語言。

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3.多項(xiàng)選擇題對(duì)4-5歲兒童來說 ()

A.能夠使其所畫的人和動(dòng)物加以區(qū)分
B.不能使其所畫的人和動(dòng)物加以區(qū)分
C.能夠畫出“集合體”,并沉浸在繪畫過程之中
D.不能畫出“集合體”,但會(huì)沉浸在繪畫過程之中

4.多項(xiàng)選擇題加德納認(rèn)為“寫實(shí)主義”高峰的衰退和審美感受性的出現(xiàn)是()

A.這時(shí)在兒童眼里照片是最好的藝術(shù)品
B.對(duì)藝術(shù)訓(xùn)練課程表現(xiàn)出極大的開放性
C.開始形成對(duì)特定的藝術(shù)家和藝術(shù)品的偏愛傾向
D.對(duì)其他人的藝術(shù)成果漠不關(guān)心

5.多項(xiàng)選擇題美術(shù)的起源包括哪些主要觀點(diǎn):()

A.模仿說
B.游戲說
C.巫術(shù)說
D.表現(xiàn)說

最新試題

幼兒園美術(shù)活動(dòng)的很多內(nèi)容都是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的,如制作不倒翁。

題型:判斷題

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格按照美術(shù)方面展開,避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型:判斷題

2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。

題型:判斷題

在運(yùn)用評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)時(shí),也應(yīng)結(jié)合()進(jìn)行。

題型:填空題

羅恩菲爾德認(rèn)為,主觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括()、技巧和技術(shù)以及作品的組織。

題型:填空題

美術(shù)具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

題型:判斷題

在欣賞散文時(shí),幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。

題型:判斷題

艾斯納認(rèn)為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一是兒童工作中顯示出來的技巧,二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性,三是創(chuàng)造的()在作品中的運(yùn)用程度。

題型:填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。

題型:填空題

艾斯納認(rèn)為評(píng)價(jià)的途徑從兒童自我報(bào)告、直接的()和集體的評(píng)判來進(jìn)行。

題型:填空題