傳染病的預(yù)防制度包括建立并實施科學(xué)、規(guī)范的（）。

生長是量的增長，發(fā)育是質(zhì)的變化。

學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健方法有（）。

人的脊柱有五個生理彎曲。

免疫接種、殺菌滅蟲、監(jiān)測高危險性環(huán)境和高危險性人群，這屬于（）預(yù)防。

提高人們衛(wèi)生知識水平、堅持體育鍛煉、合理營養(yǎng)、保護環(huán)境、清潔飲水、污染無害化處理，創(chuàng)造良好的勞動和生活條件，這屬于（）預(yù)防。

學(xué)前兒童患病時的臨床癥狀主要表現(xiàn)有（）。

小張老師的哪些做法值得肯定，為什么？

幼兒的肝臟比成年人解毒能力強。

在幼兒園學(xué)周安排中，周一工作略低，周三達(dá)高峰，周五下降或出現(xiàn)終末激發(fā)現(xiàn)象，周末可以進(jìn)行能力恢復(fù)，這是尊重并遵循學(xué)前兒童的（）。