A.環(huán)境分析
B.企業(yè)定位分析
C.企業(yè)任務(wù)分析
D.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
E.崗位工作分析
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A.任職者的因素
B.組織的因素
C.環(huán)境因素
D.工作任務(wù)因素
E.結(jié)構(gòu)因素
A.工作職責(zé)
B.工作權(quán)利
C.工作方法
D.相互溝通
E.協(xié)作
A.工作廣度
B.深度
C.工作的自主性
D.工作的完整性
E.工作的反饋
A.增加員工的自由度和獨(dú)立性
B.增強(qiáng)員工責(zé)任感，并能及時(shí)提供反饋信息
C.豐富工作內(nèi)容
D.減少枯燥感
E.提高了對(duì)員工的激勵(lì)水平和員工的工作滿意程度，降低離職率
A.豐富工作內(nèi)容
B.減少枯燥感
C.提高員工的積極性
D.增強(qiáng)員工責(zé)任感
E.培訓(xùn)費(fèi)用低
最新試題
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源?！边@句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。
工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
工作能級(jí)的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡(jiǎn)難易、責(zé)任大小、任務(wù)輕重、在組織中的重要性、對(duì)組織的貢獻(xiàn)大小等因素所決定的。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。