A．家庭治療
B．行為治療
C．分析性心理治療
D．支持性心理治療
E．認知性心理治療
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A．領悟
B．阻抗
C．宣泄
D．共情
E．移情
A．消極訓練法
B．厭惡療法
C．精神分析治療
D．滿灌療法
E．陽性強化法
A．應付技巧(coping skills)訓練
B．解決問題(problem-solving)訓練
C．角色互換(role-exchanging)練習
D．自信性訓練(assertiveness training)
E．悖論干預(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
最新試題
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術后，她先想象陰天，當已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進行實景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
開展心理咨詢中的關鍵性原則是（）
患者男，39歲。精神分裂癥。有自傷行為，用香煙頭燙自己的皮膚和衣服，每日有一次。因為他喜歡吸煙，故請護士每日檢查患者有無燙傷自己的行為，如無燙傷自己的行為，給予半支煙作獎勵，口頭贊揚其外表。如在這1小時內有燙傷，這一天他就再得不到香煙。此后燙傷頻度逐漸減少至4天一次，最后2周他的燙傷行為再未發(fā)生。這種治療方法是（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
目前對該患者來說，較為簡捷適當?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
目前最適合患者的治療手段是（）
心理治療過程中，需要了解的患者信息包括（）
下列哪種情況不適合通過冥想來進行放松（）
非言語性心理治療技術包括（）
對于該患者開展家庭治療不包括（）