對(duì)于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。