判斷題布伯認(rèn)為“精神領(lǐng)域”中人與人之間的相互性則是“語言門檻”的階段或“語言形式中”的階段。()
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4.判斷題按人的精神發(fā)展階段之由低級到高級的順序來說,人乃是先有“原始的天人合一”,然后才有“主客關(guān)系”(其中包括認(rèn)識、實(shí)踐),最高的是“高級的天人合一”。()
5.多項(xiàng)選擇題亞里士多德把人的活動(dòng)分為()
A.認(rèn)識
B.創(chuàng)造
C.實(shí)踐
D.學(xué)習(xí)
最新試題
“天人合一”保證人與人之間相互理解的可能性。()
題型:判斷題
()把審美意識看得高于科學(xué)技術(shù),科學(xué)技術(shù)服務(wù)于審美價(jià)值的實(shí)施。
題型:填空題
根據(jù)布伯的觀點(diǎn),下列說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
布伯所謂()的范疇實(shí)指一種把世界萬物(包括人在內(nèi))當(dāng)作使用對象的態(tài)度。
題型:填空題
()表示具體事物或具體實(shí)景的語言暗示深遠(yuǎn)的意境。
題型:填空題
美國哲學(xué)家莫里斯從指號學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā),把言論的形式分為三種,即()、()、()。
題型:填空題
精神科學(xué)重在研究個(gè)人的獨(dú)特性如何為他人所理解。()
題型:判斷題
()貶低藝術(shù),因?yàn)樗菍ΜF(xiàn)實(shí)事物的摹仿,而現(xiàn)實(shí)事物又是對理念——真理的摹仿,藝術(shù)成了摹仿的摹仿。
題型:填空題
奧地利哲學(xué)家馬丁布伯就曾按照人的生活態(tài)度把世界分為()和()。
題型:填空題
人不要把他人他物只看成是物,而要用對待人一樣的精神對待他人他物。()
題型:判斷題