A、本期應(yīng)征工業(yè)增值稅
B、本期減免工業(yè)增值稅
C、本期自營出口生產(chǎn)企業(yè)出口貨物發(fā)生的免抵額
D、本期退庫的增值稅
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、工業(yè)增值稅
B、商業(yè)增值稅、服務(wù)類增值稅
C、三產(chǎn)業(yè)增值稅
A、絕對(duì)數(shù)比較(用稅負(fù)表示)
B、現(xiàn)行增長率
C、相對(duì)數(shù)比較(用彈性表示)
A、直接用按產(chǎn)品產(chǎn)量乘其不變價(jià)格計(jì)算
B、用物價(jià)指數(shù)換算
C、直接用按產(chǎn)品產(chǎn)量乘其可變價(jià)格計(jì)算
A、商業(yè)
B、工業(yè)
C、建筑業(yè)
D、農(nóng)業(yè)
A、產(chǎn)品直接取自自然界的部門稱為第一產(chǎn)業(yè),
B、對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門稱為第二產(chǎn)業(yè),
C、為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門稱為第三產(chǎn)業(yè)。
最新試題
研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。()
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來定義的,因此將處于()等剔除在外。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。
財(cái)政收入、支出數(shù)額越大,說明政府的行為能力越強(qiáng),規(guī)模越大。()
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。