單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)()年代凱恩斯理論的出現(xiàn),使經(jīng)濟(jì)學(xué)分為微觀與宏觀兩大領(lǐng)域。

A、30
B、40
C、50
D、60


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1.單項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃分析的最基本原則是()。

A、客觀性原則
B、系統(tǒng)性原則
C、連續(xù)性原則
D、時(shí)效性原則

2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)階段稅收收入占財(cái)政收入的()以上。

A、60%
B、70%
C、80%
D、90%

3.單項(xiàng)選擇題重點(diǎn)稅源數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)實(shí)行()報(bào)制度

A、月
B、季
C、半年
D、年

4.單項(xiàng)選擇題稅收計(jì)劃分析應(yīng)遵循的最基本原則是()。

A、客觀性
B、系統(tǒng)性
C、連續(xù)性
D、定性與定量分析相結(jié)合
E、重要性
F、時(shí)效性

5.單項(xiàng)選擇題GDP對(duì)稅收的影響是通過(guò)()實(shí)現(xiàn)的。

A、稅率
B、稅額
C、稅負(fù)

最新試題

因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒(méi)有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。

題型:判斷題

可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

人類(lèi)發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預(yù)期壽命、GDP以及國(guó)民的教育水平計(jì)算出來(lái)的。()

題型:判斷題

財(cái)政收入是指在一定時(shí)期(通常為一年)內(nèi)政府通過(guò)財(cái)政各環(huán)節(jié)向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、單位和個(gè)人籌集資金的總稱(chēng)。()

題型:判斷題

如果加入中介變量后,自變量對(duì)應(yīng)變量的直接效應(yīng)不存在了,所有的效應(yīng)都是通過(guò)中介變量實(shí)現(xiàn)的,則說(shuō)明自變量與因變量之間是虛假相關(guān)關(guān)系。

題型:判斷題

平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()

題型:判斷題

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()

題型:多項(xiàng)選擇題

如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。

題型:判斷題

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會(huì)引起內(nèi)生性問(wèn)題。

題型:判斷題

現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。

題型:多項(xiàng)選擇題