置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會引起內(nèi)生性問題。

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。

財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出，具體包括（）。

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

在測算居民生活質(zhì)量綜合評價指數(shù)ASHA時，包括（）等指標(biāo)。

相關(guān)系數(shù)具有對稱性，回歸系數(shù)不具有對稱性。

經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。