A.以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)已成為教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要工具
B.知識經(jīng)濟(jì)時代,信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)
C.信息化社會的合格基礎(chǔ)教育畢業(yè)生應(yīng)具備迅速的篩選和獲取信息、創(chuàng)造性地加工、處理信息的能力
D.學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力應(yīng)與讀、寫、算并列,成為學(xué)生終身有用的基礎(chǔ)能力
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A.形成了綜合形態(tài)的課程設(shè)置
B.進(jìn)行了課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性調(diào)整
C.建構(gòu)了富有彈性的目標(biāo)體系
D.拓展了勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)空間
A.未來社會成員基本素養(yǎng)的教育
B.開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的思維發(fā)展的教育
C.人人都必須接受和經(jīng)歷的教育
D.培養(yǎng)科技人才的教育
A.善待自己
B.走進(jìn)社會
C.珍惜環(huán)境
D.關(guān)愛他人
A.拓展知識,增長經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力
B.主動參與社會實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生公民意識和責(zé)任感
C.讓學(xué)生親近、關(guān)愛自然,懂得與自然和諧相處
D.促進(jìn)學(xué)生自我了解,肯定自我價值,發(fā)展興趣與專長
A.研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)在根本上是創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)現(xiàn)問題的情境
B.研究性學(xué)習(xí)課程倡導(dǎo)團(tuán)體指導(dǎo)與協(xié)同教學(xué)
C.研究性學(xué)習(xí)課程是某一學(xué)科老師的事
D.研究性學(xué)習(xí)課程是專門從事研究性學(xué)習(xí)課程老師的事
最新試題
熱愛學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對待學(xué)生。
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有()
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
成績主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)()。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
下列屬于校園文化的有()
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意()。