A.表象的形成
B.同化
C.順應(yīng)
D.概念的掌握
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A.在感知能力方面，男性優(yōu)于女性
B.在記憶力方面，男性理解記憶和抽象記憶較強(qiáng)，女性的機(jī)械記憶和形象記憶較強(qiáng)
C.在思維發(fā)展方面，男性傾向于形象思維，女性傾向于抽象思維
D.在智力超常和低常者中女性多于男性
A.提問(wèn)
B.復(fù)述
C.反思
D.復(fù)習(xí)
A.任務(wù)越難，成功概率越低，故誘因值越小
B.任務(wù)越簡(jiǎn)單，成功概率越高，故誘因值越大
C.一個(gè)人在特定情境下到底采取何種行為方式，取決于爭(zhēng)取成功和回避失敗兩種行為趨向的合成，即兩者在強(qiáng)度上的相加關(guān)系
D.人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)，都同時(shí)存在著爭(zhēng)取成功和回避失敗兩種行為趨向，只是程度上各有不同而已
A.學(xué)生
B.教師
C.社會(huì)背景
D.教學(xué)大綱
最新試題
唯智論片面強(qiáng)調(diào)說(shuō)理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。
應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。
學(xué)生活動(dòng)微觀而最直接的環(huán)境是（）。
關(guān)于心理咨詢，以下哪一種表述是錯(cuò)誤的？（）
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)、文明禮貌是一種（）。
派生類(lèi)屬學(xué)習(xí)也稱(chēng)（）。
如果沒(méi)有以下條件作保證，問(wèn)卷調(diào)查法的科學(xué)性是無(wú)法保證的（）。
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱(chēng)作為（）。
關(guān)于知識(shí)的應(yīng)用，下列哪一判斷是正確的？（）