單項選擇題奧爾森在其所著的（）一書中對創(chuàng)造及問題解決有系統地組織為四個階段，提出所謂的創(chuàng)造性“力行”的思維過程。
A.《潛能的藝術》
B.《思想改造的藝術》
C.《思維創(chuàng)新的藝術》
D.《實踐創(chuàng)新的藝術》
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）是在思想上確定對象之間的異同的思維過程。
A.分析
B.綜合
C.比較
D.分類
2.單項選擇題通過（）的處理，這些具體的對象在人腦中演變?yōu)槌橄蟮拇嬖?；并且這些抽象的東西能夠更準確、逼真地反映出那些具體存在的事物、現象的本質。
A.智力
B.潛能
C.思維
D.行動
3.單項選擇題思維的準確和大致表達就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.精確性和模糊性
4.單項選擇題思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.邏輯性
5.單項選擇題思維的間接性特征是大多數人類的（）的基礎。
A.意識活動
B.認識活動
C.思維活動
D.實踐活動
最新試題
人員素質測評工作的服務性原則體現在（）
題型：單項選擇題
“時效激勵”機制中，激勵措施包括（）、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
題型：填空題
專業(yè)技術人員的信念潛能的開發(fā)主要有（）等方式。
題型：多項選擇題
人員素質測評的可行性原則要求，方案所涉及的實施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實際情況相結合，必須切實可行。
題型：單項選擇題
進行試題試測的手段有（）
題型：多項選擇題
人員素質測評總體方案制定的要求：（）
題型：多項選擇題
專業(yè)技術人員要建立起堅定的信念，具體有（）三個環(huán)節(jié)。
題型：多項選擇題
（）的好處在于測驗的質量的在實際應用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。
題型：單項選擇題
（）是確定即將開發(fā)的測驗將要考核被測驗人的哪些能力，是開發(fā)測驗的關鍵環(huán)節(jié)。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現在那幾個方面？
題型：問答題