開發(fā)測驗的基本步驟有（）

（）的好處在于測驗的質(zhì)量的在實際應(yīng)用之前就得到檢驗，從而可以做到事先修訂。

潛能開發(fā)有哪幾種機制？

思維具有哪些顯著特征？

人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在（）

人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有（）。高P/42

進行試題試測的手段有（）

人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求：（）

一般職業(yè)能力測驗分為（）幾部分

在特定時間、地點所進行的，有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為（）。