A、主觀評(píng)定法
B、客觀觀察法
C、絕對(duì)評(píng)估法
D、相對(duì)評(píng)估法
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你可能感興趣的試題
A、心理學(xué)
B、環(huán)境科學(xué)
C、美學(xué)
D、建筑學(xué)
A、教練型
B、教育型
C、研究型
D、臨床型
A、皮電測(cè)量?jī)x
B、多導(dǎo)儀
C、迷津
D、測(cè)謊儀
A、以行為怪僻、奇異為特點(diǎn)的
B、以觀點(diǎn)新穎、獨(dú)特為特點(diǎn)的
C、以情感強(qiáng)烈、不穩(wěn)定為特點(diǎn)的
D、以緊張、退縮為特點(diǎn)的
A、成就動(dòng)機(jī)水平
B、自控能力
C、喚醒水平
D、自我效能
最新試題
首次會(huì)談的中間階段包括哪些步驟?
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
()表明,對(duì)于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。
喜歡會(huì)隨著時(shí)間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會(huì)隨著交往雙方互動(dòng)機(jī)會(huì)的增加而增加。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
說服的路徑包括()。