單項選擇題揭示或查明客觀世界本來就存在的特征現象和規(guī)律,屬于認識世界性質,獲得天然性成果,這是對什么概念的描述?()
A.發(fā)現
B.發(fā)明
C.創(chuàng)造
D.創(chuàng)新
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1.單項選擇題提出“創(chuàng)造五層次”理論的創(chuàng)造心理學家是()
A.泰勒
B.弗洛伊德
C.盧因
D.馬斯洛
2.單項選擇題換位思考體現了哪一種想象形式?()
A.引導想象
B.純化想象
C.取代想象
D.預示想象
3.單項選擇題按照動詞、名詞、形容詞等進行列舉分析的創(chuàng)造技法屬于()
A.特性列舉法
B.缺點列舉法
C.希望點列舉法
D.信息列舉法
4.單項選擇題按照不同尋常的思路展開思維,達到標新立異的效果,體現了創(chuàng)新思維的哪一基本特征?()
A.敏感性
B.獨特性
C.流暢性
D.靈活性
5.單項選擇題思想方法上多回路、多渠道、四通八達的思維方式,體現了創(chuàng)新思維的哪一基本特征?()
A.敏感性
B.獨特性
C.流暢性
D.靈活性
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將電子語音合成技術使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
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歸納法強調指由一般到個別。
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充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
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國外創(chuàng)造學的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
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發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍,是一種推測、想象,朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
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反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設想百般挑剔,設想者也要據理力爭,在這種爭論中逐步使設想成熟和完善。
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創(chuàng)造工程學學派以研究技術發(fā)明、工程設計、技術創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
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仿生聯(lián)想要求觀察生物現象聯(lián)系實際問題。
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反季節(jié)蔬菜瓜果的生產,成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
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希望點列舉法就是根據人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標和構想,進而產生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
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