創(chuàng)造學是在眾多門類的自然科學、社會科學與哲學的基礎(chǔ)上建立起來的綜合性學科。

歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。

創(chuàng)造工程學學派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。

創(chuàng)意離我們的生活很遙遠。

想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。

創(chuàng)造活動手段包含了硬手段和軟手段，形成創(chuàng)意和方案的科學思考方法屬于軟手段。

卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。