單項(xiàng)選擇題提出“創(chuàng)造五層次”理論的創(chuàng)造心理學(xué)家是（）
A.泰勒
B.弗洛伊德
C.盧因
D.馬斯洛
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1.單項(xiàng)選擇題換位思考體現(xiàn)了哪一種想象形式？（）
A.引導(dǎo)想象
B.純化想象
C.取代想象
D.預(yù)示想象
2.單項(xiàng)選擇題按照動詞、名詞、形容詞等進(jìn)行列舉分析的創(chuàng)造技法屬于（）
A.特性列舉法
B.缺點(diǎn)列舉法
C.希望點(diǎn)列舉法
D.信息列舉法
3.單項(xiàng)選擇題按照不同尋常的思路展開思維，達(dá)到標(biāo)新立異的效果，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的哪一基本特征？（）
A.敏感性
B.獨(dú)特性
C.流暢性
D.靈活性
4.單項(xiàng)選擇題思想方法上多回路、多渠道、四通八達(dá)的思維方式，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的哪一基本特征？（）
A.敏感性
B.獨(dú)特性
C.流暢性
D.靈活性
5.單項(xiàng)選擇題心理活動的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，過去的感知會影響當(dāng)前的感知，這是（）
A.逆向思維
B.相異思維
C.思維軌跡
D.思維定勢
最新試題
在我們進(jìn)行創(chuàng)新思維時(shí)，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。
題型：判斷題
歸納法強(qiáng)調(diào)指由一般到個(gè)別。
題型：判斷題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
題型：判斷題
信息交合法采用強(qiáng)制聯(lián)想的思維方式，能夠促使人們在原來無緣的事物之間建立起聯(lián)系，并演變出新事物，常用于創(chuàng)造的初級階段。
題型：判斷題
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
題型：判斷題
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時(shí)也是個(gè)人創(chuàng)造技法。
題型：判斷題
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
題型：判斷題
剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。
題型：判斷題
充足理由律與同一律、矛盾律、排中律是相同的。
題型：判斷題
充氣雨衣的發(fā)明屬于創(chuàng)造五層次中的表露式創(chuàng)造。
題型：判斷題