A.工作報酬
B.學習發(fā)展環(huán)境
C.工作條件
D.人際關(guān)系環(huán)境
E.工作環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.明確組織宗旨和目標
B.管理幅度合理
C.組織集權(quán)和分權(quán)的平衡和適宜
D.組織和地位彈性
E.確立員工參與管理的制度和渠道
A.人的管理第一
B.和諧的人際關(guān)系
C.員工和組織共同發(fā)展
D.滿足社會需要
E.構(gòu)建以人為中心的組織形態(tài)
A.心理過程
B.個性心理特征
C.心理素質(zhì)
D.個性意識傾向
E.心理狀態(tài)
A.組織發(fā)展的有力措施
B.規(guī)范員工的手段
C.提高生產(chǎn)效率的途徑
D.認識決策的基礎(chǔ)
A.首要環(huán)節(jié)
B.關(guān)鍵環(huán)節(jié)
C.中心環(huán)節(jié)
D.重要環(huán)節(jié)
最新試題
人員甄選常常采用情景模擬測試,包括()。
人員配置的原則有()。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
人力資源開發(fā)與管理的特點主要表現(xiàn)在()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
關(guān)于雙因素激勵理論,以下說法正確的是()。
在培訓評估的層級體系中,以下說法正確的是()。
按照激勵理論的相關(guān)知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和()。
以下對工作分析觀察法的描述正確的是()。
采取科學的手段和方法對人所蘊含的人才資源力求準確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。