A.橡皮頭鉛筆
B.綠色產(chǎn)品
C.錄音電話
D.混凝土
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自由暢想原則
B.以量求質(zhì)原則
C.積極批評原則
D.不限時不限人原則
A.模仿—突破原理
B.切割—組合原理
C.功能—結(jié)構(gòu)原理
D.發(fā)散—集中原理
A.創(chuàng)造性思維是一種開創(chuàng)性地探索未知事物的高級且復(fù)雜的思維
B.創(chuàng)造性思維是具有被動性特征的思維
C.通過創(chuàng)造性思維,僅能夠掌握事物的表象
D.創(chuàng)造性思維能夠產(chǎn)生有社會意義的思維成果
A.增量創(chuàng)新
B.實驗創(chuàng)新
C.基本創(chuàng)新
D.合作創(chuàng)新
A.制定調(diào)查研究計劃
B.撰寫調(diào)查研究報告
C.編寫調(diào)查研究綱要
D.準備其他調(diào)查研究資料
最新試題
信息系統(tǒng)的金字塔型結(jié)構(gòu)從上往下可分()。
公共危機的特征包括()。
下列關(guān)于我國當前公共危機發(fā)生態(tài)勢的說法中,正確的是()。
科研成果轉(zhuǎn)化的特點包括()。
根據(jù)我國《突發(fā)事件應(yīng)對法》的規(guī)定,下列顏色代表的危機程度按照由高到低順序排列的是()。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能()。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中,正確的是()。
R.N.Anthory從管理過程出發(fā),將信息系統(tǒng)分為戰(zhàn)略計劃、()、操作控制三個層次。
專業(yè)技術(shù)人員在應(yīng)對公共危機的背景下,可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力()。
公共危機應(yīng)急處理的原則不包括()。