心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

現(xiàn)有學習經(jīng)驗評估不包括（）

健康習慣

輔導中經(jīng)常出會現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時間可由來訪者自行決定。

對學前兒童心理健康評估時常用到談話法，以下談話方式中不合理的是（）

下列心理健康問題中，與品行無關的是（）

以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關，知識是動力，態(tài)度是基礎，行為是目標。

心理輔導前應怎樣營造環(huán)境？